A BNCC não é o currículo. Ela é referência obrigatória para a construção curricular. Os currículos das redes e os projetos pedagógicos das escolas devem conter os conhecimentos, competências e habilidades explicitados na BNCC, mas podem e devem ir além: incluem metodologias e abordagens pedagógicas, contextualizam as aprendizagens de acordo com a realidade local e tratam de especificidades educacionais e culturais locais, como educação inclusiva, quilombola e indígena.
Em uma reportagem sobre a erradiação do analfabetismo no Braisl, publicada no jornal GauchaZH Educação, nosso gerente de articulação e advocacy, João Paulo Cêpa, falou sobre a importância de realizar a alfabetização na idade certa. “Garantir a alfabetização cedo é garantir que os estudantes desenvolvam as habilidades necessárias para seguir aprendendo em uma trajetória regular. Quem ...
Matéria do jornal O Globo destaca a carga horária das aulas de Sociologia e Filosofia no ensino médio, que tem gerado críticas de estudantes, professores e especialistas em educação. O gerente de articulação do Movimento pela Base, João Paulo Cêpa, contribuiu para o debate e afirmou: Sociologia e Filosofia são a base para entender o ...
A duas semanas do ENEM 2023, os estudantes estão na reta final dos preparativos para o exame, que é porta de entrada para o ensino superior. No Rio de Janeiro, alunos da rede pública fazem aulas de reforço pelo projeto Foco no ENEM, dedicando-se à revisão de conteúdos e produção de redações. No entanto, o ...