A BNCC para a Educação Infantil define seis direitos de aprendizagem e, a partir deles, apresenta um arranjo curricular organizado por Campos de Experiências. Saiba mais:
Agora que você já tem uma ideia sobre como os Campos de Experiências estão organizados, é hora de entender quais são os objetivos de aprendizagem propostos por cada um e como eles se articulam entre si:
Depois de entender o conceito que fomenta os Campos de Experiências, é hora de compreender como eles se desdobram na prática e como devem ser trabalhados nos currículos, nos PPP’s, na formação de professores e nas práticas de aprendizagem:
